La meilleure façon d'apprendre à vos enfants à reconnaître un « adulte sûr »

La meilleure façon d’apprendre à vos enfants à reconnaître un « adulte sûr »

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Si vous êtes un parent, une nounou, un enseignant, une personne qui s’occupe régulièrement d’enfants, il est important de parler aux enfants dont vous avez la charge des « adultes sûrs ». Ces adultes en qui ils peuvent avoir confiance s’ils ne se sentent jamais en sécurité, et ceux en qui ils peuvent et ne devraient pas. Bien qu’il soit facile d’éviter la conversation afin de ne pas instiller la peur là où il n’y en a pas (ou parce que vos enfants ont à peine été hors de votre vue, sauf pour l’école et les sports de groupe), c’est une étape importante pour maintenir leur sécurité et leur protection à long terme.

Ce que nous faisons souvent, selon Créatrice de TikTok et experte parentale Jessica Martiniest le nom des personnes auxquelles nos enfants peuvent faire confiance : maman, papa, grand-mère, grand-père, oncles, cousins, enseignants ou leurs entraîneurs ; la triste vérité est que, selon RAINN (the Rape, Abuse & Incest National Network), “jusqu’à 93% des victimes de moins de 18 ans connaissent l’agresseur”. Énumérer simplement qui sont nos enfants devrait être capable de faire confiance n’est pas suffisant – et peut entraîner davantage de confusion, de honte et de réticence à s’exprimer.

Le Centre de traitement de la maltraitance des enfants Kids First est d’accord, disant qu’enseigner à nos enfants le «danger étranger» n’est pas la meilleure façon de les protéger des prédateurs sexuels. « Dans la grande majorité des cas d’abus sexuels, l’agresseur était connu (et très souvent en confiance) de la famille de la victime. Les prédateurs sexuels investissent des quantités incroyables d’énergie dans la création d’un personnage d’une personne digne de confiance afin d’avoir accès aux enfants.

Dans une de ses vidéos populaires Parenting PSA conçu pour enseigner la sécurité des enfants, Martini suggère de partager les paramètres suivants avec nos enfants pour identifier les adultes sûrs dans leur vie, plutôt que de créer une « liste » traditionnelle.

  • Nous pouvons commencer par dire à nos enfants : « Un adulte sûr est quelqu’un qui vous fait vous sentir heureux et en sécurité », explique Martini. « Lorsque vous vous approchez d’eux, vous ne vous sentez pas nerveux, effrayé ou avez une sensation de malaise dans votre ventre. Ils vous font vous sentir aimé et confortable.
  • Deuxièmement, un adulte (ou un adolescent) sûr “ne vous demandera jamais, jamais de garder un secret”, et s’il le fait, demandez à votre enfant de partager le secret avec vous immédiatement. Elle conseille également de ne pas enseigner aux enfants les “bons contre les mauvais secrets” (ceux qui les rendent heureux contre les mauvais) car parfois les agresseurs utiliseront les “bons secrets pour mettre le pied dans la porte”. (Par exemple, “Voilà un cookie, ne le dis pas à ta mère” ou “Je sais que tu l’as cassé mais je ne le dirai à personne, c’est notre petit secret.” Habituer les enfants à garder les “bons secrets” facilite la tâche de qu’ils gardent de mauvais secrets à l’avenir. Au lieu de cela, note Martini, nous pouvons enseignez-leur la différence entre les secrets et les “bonnes surprises”—des choses que tout le monde découvrira bientôt et dont tout le monde se sentira heureux, scomme une fête surprise.
  • Un adulte sûr toujours vous croire quand vous leur dites quelque chose d’important. (Martini souligne que parfois nos enfants « nous le disent sans nous le dire » lorsqu’ils n’ont pas les mots ou la maturité émotionnelle pour le transmettre verbalement. Ils peuvent jouer la situation traumatisante dans leur jeu, avoir des maux de tête, des maux d’estomac ou d’autres des signes de maladie physique (en particulier lorsqu’ils vont voir une certaine personne), se replient sur eux-mêmes ou perdent l’appétit. Ils peuvent également se montrer angoissés lorsqu’ils se rendent dans un endroit où ils aimaient aller auparavant, en adoptant des comportements tels que crier, pleurer, s’accrocher , refusant de bouger ou disant “C’est les pires, je ne veux jamais y aller”.

En allant au-delà de la rhétorique du « bon contre le mauvais » et des listes superficielles de soi-disant « adultes de confiance », nos enfants peuvent mieux comprendre comment évaluer correctement avec qui ils sont réellement en sécurité.

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