La qualité du logement peut affecter les enfants atteints de TDAH

Le trouble déficitaire de l’attention/hyperactivité (TDAH) est le trouble comportemental et neurodéveloppemental le plus fréquemment diagnostiqué chez l’enfant. Les enfants atteints de TDAH éprouvent des difficultés avec un ou plusieurs de ses principaux symptômes : l’inattention, l’impulsivité et l’hyperactivité.

Bien que les chercheurs ne soient pas tout à fait sûrs de la cause sous-jacente du TDAH, dans la plupart des cas, la génétique semble être un facteur dans le développement de la maladie. Mais il existe également des déterminants environnementaux qui pourraient affecter la gravité des symptômes et les résultats.

Une étude récente de l’UNSW Sydney a révélé que le TDAH chez les enfants était corrélé à la qualité de l’environnement intérieur (IEQ) dans les maisons. La recherche est parmi les premières avec une grande taille d’échantillon pour documenter l’association entre le TDAH chez les enfants et les conditions intérieures de leurs maisons, y compris l’éclairage, la qualité acoustique, la qualité de l’air et le confort thermique.

Les résultats sont publiés dans la revue Durabilité et font écho aux préoccupations croissantes concernant l’impact des environnements intérieurs de mauvaise qualité, tels que les écoles et les maisons, sur le bien-être des enfants, en particulier ceux qui ont des capacités cognitives différentes. Les résultats viennent également alors qu’une nouvelle enquête parlementaire examinant l’impact du TDAH sur les personnes autour de l’Australie a été annoncée.

“Bien que les résultats ne signifient pas nécessairement un lien de causalité et qu’il existe de nombreux facteurs de confusion que nous n’avons pas contrôlés, cette recherche suggère que l’environnement intérieur a une certaine influence sur la présentation des symptômes et la gravité du TDAH chez les enfants”, déclare le professeur Valsamma Eapen, une pédopsychiatre et auteur principal de l’étude de UNSW Medicine & Health.

Pour l’étude, les chercheurs ont examiné le lien entre l’IEQ et le TDAH chez les enfants. Ils ont interrogé 435 parents d’enfants âgés de 5 à 17 ans atteints de TDAH en Australie à l’aide de la version domestique de l’échelle d’évaluation du TDAH pour les enfants et les adolescents et d’un outil d’auto-évaluation de la qualité de l’environnement du logement. Un groupe témoin d’enfants qui n’avaient pas de TDAH ont été inclus dans l’étude à des fins de comparaison.

La recherche a révélé que pour plus d’un enfant sur 10 atteint de TDAH, les facteurs IEQ du logement étaient associés aux symptômes et au diagnostic du TDAH. Plus le QEI était faible, plus les symptômes étaient graves.

“Les enfants atteints de TDAH peuvent être très sensibles à leur environnement quotidien et à leur environnement familial”, déclare Sima Alizadeh, auteur principal de l’étude et titulaire d’un doctorat. candidat de la School of Built Environment de l’UNSW Arts, Design & Architecture. “En particulier, la sévérité de l’inattention et de l’hyperactivité-impulsivité a été impactée par une contribution collective de la qualité de l’air, de la qualité acoustique et des problèmes d’éclairage et de confort thermique au sein de leur logement.”

Les résultats corroborent des recherches antérieures, qui ont également montré que des distractions quotidiennes comme le bruit ont une influence négative sur le bien-être psychologique des enfants et peuvent aggraver les problèmes d’inattention et de comportement chez les enfants atteints de TDAH.

Créer des espaces adaptés au TDAH

Il existe des moyens d’aider à gérer les symptômes du TDAH, y compris les médicaments et la thérapie comportementale et le soutien, et les résultats suggèrent que l’ajustement de nos espaces intérieurs peut également être essentiel pour soutenir les enfants atteints de TDAH.

“Avoir de l’air exempt d’odeurs désagréables ou de poussière, un éclairage suffisant et une qualité acoustique appropriée sans bruit gênant à la maison peut aider à gérer les symptômes du TDAH”, déclare Mme Alizadeh. “Il est également essentiel d’avoir des radiateurs et des ventilateurs à la maison pour fournir une température confortable aux enfants.”

Les enfants passent la plupart de leur temps à la maison et à l’intérieur. Cependant, la plupart des maisons sont conçues pour les besoins d’un utilisateur adulte moyen en bonne santé. Les chercheurs affirment que les réglementations en matière de construction devraient être améliorées pour répondre à des besoins plus diversifiés.

“Il est essentiel d’ajouter des directives politiques pour les futurs logements afin de garantir que les facteurs de qualité de l’environnement intérieur que nous pouvons contrôler, tels que la ventilation et la qualité de l’air, sont compatibles avec le TDAH”, a déclaré Mme Alizadeh. “En outre, le maintien de la qualité de l’environnement intérieur n’est pas seulement bénéfique pour les enfants atteints de TDAH, mais également pour le bien-être et la santé générale de la population en général.”

Les chercheurs espèrent s’appuyer sur les conclusions de l’étude avec des évaluations qualitatives testant les préférences IEQ des enfants atteints de TDAH et de leurs parents.

“En plus d’aborder la qualité de l’air et le confort thermique à la maison, il est important que nous examinions comment tous les espaces de notre vie, comme l’extérieur et les espaces verts, peuvent mieux soutenir les enfants atteints de TDAH”, déclare le professeur Eapen.