Les conseillers scolaires signalent la prévalence du vapotage et des problèmes de jeu chez les adolescents

Les conseillers scolaires signalent la prévalence du vapotage et des problèmes de jeu chez les adolescents

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Les comportements addictifs se développent souvent à l’adolescence et peuvent entraîner des problèmes de santé mentale et physique. Malgré ces conséquences, la plupart des conseillers des écoles secondaires, qui sont en mesure d’aborder ces problèmes, signalent un manque de formation formelle sur deux comportements addictifs : le vapotage et les jeux sur Internet, selon une nouvelle étude de l’Université de Géorgie, publiée dans le Revue internationale pour l’avancement du conseil.

“Les conseillers scolaires sont conscients qu’il s’agit d’un problème, mais il ne semble pas que nous leur fournissions la formation en tant que profession pour qu’ils puissent y répondre”, a déclaré Amanda Giordano, chercheuse principale de l’étude et professeure agrégée à l’UGA Mary. Collège d’éducation Frances Early. “Ils recherchent leur propre formation continue et leur propre auto-apprentissage pour apprendre à répondre à ces besoins.”

Les étudiants qui vapotent sont exposés à une combinaison de substances, notamment la nicotine ou le cannabis, et risquent de développer des lésions pulmonaires, des maux de tête, des nausées, etc.

La prévalence du vapotage a augmenté chez les adolescents non-fumeurs au cours des dernières années, 41 % des adolescents ayant vapoté de la nicotine à un moment donné de leur vie et 26,2 % ayant vapoté de la marijuana à un moment donné de leur vie.

“Ce sont des chiffres vraiment inquiétants car en tant que société, nous avons travaillé dur pour réduire le tabagisme des adolescents avec des produits du tabac combustibles”, a déclaré Giordano. “Maintenant, avec le vapotage, nous constatons que ces chiffres remontent. Et, lorsqu’ils vapotent, les adolescents peuvent être exposés à des concentrations de THC plus élevées qu’ils ne le seraient avec du cannabis fumé traditionnellement. Compte tenu de ce que nous constatons dans la recherche, l’exposition des adolescents à du cannabis très puissant produits est très préoccupant.

Le trouble du jeu sur Internet, officiellement reconnu par l’Organisation mondiale de la santé en 2019, est une dépendance comportementale dans laquelle les gens s’adonnent pour réguler leurs émotions. En plus d’une forte implication dans le comportement, le trouble du jeu est marqué par une perte de contrôle, une compulsivité, un engagement continu malgré les conséquences négatives et une envie impérieuse d’adopter le comportement lorsqu’il ne s’engage pas.

Le trouble du jeu vidéo touche un nombre important d’adolescents dans le monde et est lié à toute une série de conséquences, notamment la dépression, l’anxiété, une altération du contrôle cognitif, des conflits familiaux, une mauvaise alimentation, etc.

Soutenir les conseillers scolaires

Après avoir analysé les données de 221 conseillers d’écoles secondaires de New York, de Géorgie et de Washington, Giordano a constaté que 81 % des participants ont déclaré avoir travaillé avec au moins un élève ayant un problème de jeu au cours de l’année précédente.

De même, 81,4 % ont travaillé avec au moins un élève ayant un problème lié au vapotage au cours de l’année précédente, tandis que 70,1 % ont signalé que les problèmes de jeu ont augmenté pendant la pandémie de COVID-19.

Cependant, seulement 24,4 % des conseillers scolaires se sentaient au moins modérément compétents pour aborder les questions liées aux jeux, tandis que 37,1 % se sentaient au moins modérément compétents pour aborder les questions liées au vapotage.

“Ces chiffres sont très convaincants car ils confirment qu’une grande majorité des conseillers des écoles secondaires vont aborder la question du vapotage et des jeux vidéo dans leur travail”, a déclaré Giordano. “Cette information en elle-même témoigne de la prévalence de ces problèmes chez les étudiants et des besoins de formation des conseillers scolaires. Nous devons nous assurer que les futurs conseillers scolaires ont accès à des cours de conseil en toxicomanie, et nous devons soutenir les conseillers scolaires qui sont déjà en poste. Sur le terrain.”

Pour préparer les conseillers scolaires, a déclaré Giordano, les programmes de formation devraient garantir que les sujets sur la reconnaissance et la réponse aux comportements addictifs soient intégrés au programme d’études d’un programme ou présentés dans un cours obligatoire autonome.

“En tant qu’éducateurs, nous devons nous assurer que nous abordons ces problèmes dans les programmes d’études supérieures destinés aux conseillers scolaires”, a déclaré Giordano. “Je crois fermement que tous les conseillers sont des conseillers en toxicomanie et que les conseillers scolaires sont particulièrement bien placés pour intervenir tôt lorsqu’il s’agit de comportements addictifs chez les jeunes.”

Programmes de prévention dans les écoles

L’étude a également révélé que les conseillers scolaires ont classé d’autres problèmes comme la maladie mentale, les faibles résultats scolaires, les idées suicidaires, les traumatismes, la cyberintimidation et l’automutilation non suicidaire comme étant plus préoccupants que les dépendances comportementales comme les jeux vidéo.

La grande diversité de ces questions met en évidence l’importance des conseillers scolaires et le travail essentiel qu’ils accomplissent auprès des élèves, a ajouté Giordano.

Bien que d’autres problèmes préoccupent davantage les participants, la prévalence du vapotage et de la dépendance aux jeux vidéo indique la nécessité pour les conseillers scolaires de mettre en œuvre des mesures préventives et d’intervention précoce, qui pourraient inclure des programmes à l’échelle de l’école axés sur le vapotage, tels que CATCH My Breath et smokeSCREEN.

Pour la dépendance au jeu, les conseillers scolaires peuvent envisager de développer de nouveaux cours en classe centrés sur le jeu sur Internet et de dispenser une éducation relative aux risques du jeu compulsif, tels que de faibles résultats scolaires, moins de sommeil, des taux plus élevés de violence à l’école, etc.

Ces leçons peuvent aider les élèves à comprendre ce qu’est la dépendance au jeu, quels sont les signes avant-coureurs s’ils perdent le contrôle de leur jeu et quand ils ont besoin de demander de l’aide.

« À l’heure actuelle, beaucoup de gens discutent de la défense des droits des enfants et des jeunes concernant l’utilisation des médias numériques », a déclaré Giordano. “Je pense que le risque de dépendance aux jeux vidéo est une partie importante de cette conversation. Ce type de données provenant des conseillers scolaires est une forme convaincante de plaidoyer, soulignant la nécessité de prendre au sérieux les comportements addictifs basés sur la technologie et de travailler sur la prévention. Nous savons ce qui se passe. , nous pouvons donc maintenant réfléchir à ce que nous devons faire pour soutenir les conseillers scolaires, ainsi que les élèves du secondaire qui adoptent ces comportements addictifs.

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