Analyser les stéréotypes de l'adolescence

Les facteurs qui façonnent le succès numérique révélés

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Une nouvelle étude co-écrite par Sophie Janicke-Bowles, professeure agrégée à l'École de communication de l'Université Chapman, met en lumière le rôle que jouent les médias nouveaux et traditionnels dans la promotion et l'influence du développement du caractère, des émotions, du comportement prosocial et du bien-être (c'est-à-dire le bonheur ) chez la jeunesse.

Ses recherches et son enseignement portent sur la psychologie positive, les médias et nouvelles technologies de communication, ainsi que les médias et la spiritualité. L'étude, publiée le 13 avril dans Développement de l'enfant (SRCD), étudie la manière dont les adolescents perçoivent et s'engagent dans la communication numérique, y compris la connectivité, la comparaison sociale positive, la présentation de soi authentique, la participation civile et la maîtrise de soi.

“Il s'agissait d'une étude tellement incroyable à laquelle participer que nous avons tous envie de réponses plus nuancées sur la manière dont les technologies numériques affectent nos enfants”, a déclaré Janicke-Bowles.

La recherche de Janicke-Bowles contribue à la compréhension de l'épanouissement numérique (expériences positives sur les réseaux sociaux) chez les adolescents, en soulignant l'importance d'une médiation parentale solidaire et de compétences numériques pour promouvoir un engagement numérique positif. À l'avenir, les interventions visant à améliorer l'épanouissement numérique devraient prendre en compte le rôle de l'orientation et du soutien parentaux dans l'élaboration des expériences en ligne des adolescents.

  • Les adolescents qui s’épanouissent dans leur communication numérique au fil du temps sont plus susceptibles d’avoir des parents qui connaissent bien la technologie et qui aident activement leurs enfants à communiquer positivement en ligne.
  • Pour les adolescents qui s’épanouissent moins numériquement, leur maîtrise de soi sur la communication numérique diminue.
  • Pour accroître l'épanouissement numérique, les interventions peuvent viser à aider les adolescents à contrôler leur communication numérique et encourager les parents à jouer un rôle actif dans la communication numérique de leurs jeunes adultes.

Ces résultats soulignent l’importance de l’influence et du soutien des parents pour favoriser des expériences de communication numérique positives chez les adolescents.

En plus de ses recherches récentes, Janicke-Bowles a une histoire remarquable dans l'exploration de l'intersection des médias et de la psychologie. En tant que membre d'une équipe de recherche des universités de Florida State et de Penn State, elle a reçu une subvention de 1,9 million de dollars de la Fondation John Templeton pour étudier l'impact du contenu médiatique sur les émotions auto-transcendantes. Son parcours universitaire, qui s'étend de la psychologie clinique et médiatique en Allemagne à la communication de masse aux États-Unis, souligne son engagement à comprendre les effets profonds des médias sur les expériences humaines.

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