Les niveaux de stress montent en flèche pour les familles d'enfants neurodivers

Les niveaux de stress montent en flèche pour les familles d’enfants neurodivers

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Une nouvelle recherche dirigée par l’Université Curtin a révélé que les soignants d’enfants neurodivergents sont plus susceptibles de connaître des niveaux de stress cliniquement significatifs, une mauvaise santé mentale, des difficultés financières et des relations négatives.

La recherche, publiée dans le Journal de l’autisme et des troubles du développementont exploré la santé et le bien-être des soignants d’enfants vivant avec des troubles neurologiques tels que les troubles du spectre autistique, le trouble déficitaire de l’attention/hyperactivité (TDAH), la paralysie cérébrale et les troubles d’apprentissage, et si les services de soutien actuels étaient suffisants pour répondre à leurs besoins.

Le chercheur principal, le Dr Ben Milbourn, de la Curtin School of Allied Health, a déclaré que les enfants diagnostiqués avec des troubles neurodéveloppementaux nécessitent souvent un soutien important de la part de leurs soignants et qu’il peut être difficile de répondre à leurs besoins émotionnels, physiques, sociaux et d’apprentissage.

“Notre étude a demandé à 66 soignants à travers l’Australie, dont la majorité s’occupait d’enfants vivant avec l’autisme et le TDAH, quels étaient leurs plus grands défis et préoccupations”, a déclaré le Dr Milbourn.

“Nous avons constaté que près de 80 % des soignants connaissaient un bien-être médiocre, des niveaux élevés de stress et une mauvaise santé mentale. Plus de 22 % des soignants ont également subi une stigmatisation négative de la part de leur communauté locale, augmentant le sentiment d’isolement social.

“Les contraintes financières ont également contribué de manière majeure à la mauvaise santé mentale et au bien-être des soignants, l’étude ayant révélé que les soignants faisaient face à des obstacles importants en termes de réussite et de progression de carrière et étaient souvent tenus de faire des sacrifices personnels qui avaient un impact sur leur identité personnelle.”

Le Dr Milbourn a déclaré que l’étude a révélé qu’il existait un éventail de besoins non satisfaits pour les soignants d’enfants neurodivergents, notamment des groupes de soutien, l’éducation et la formation, ainsi qu’une aide et une assistance financières.

« Nous devons nous assurer que beaucoup de temps et d’efforts sont consacrés au développement de services plus accessibles et à la compréhension et à l’éducation des soignants afin d’améliorer leur bien-être et leur qualité de vie. S’assurer que les lieux de travail et les employeurs sont flexibles et comprendre les besoins des soignants les aidera à maintenir des emplois et de réduire les pressions financières », a déclaré le Dr Milbourn.

« L’obtention d’un diagnostic précis et opportun, tout en minimisant les longues listes d’attente, contribuera à améliorer la santé mentale et le bien-être des soignants. Il est également essentiel que les soignants reçoivent des professionnels de la santé des informations plus détaillées sur le diagnostic de leur enfant, la raison de comportements et stratégies pour mieux soutenir leur enfant.

“Les futures interventions des soignants et les services de soutien devraient se concentrer spécifiquement sur la protection des soignants contre la stigmatisation existante, tout en éduquant le grand public sur ce qu’est la stigmatisation, comment les soignants la vivent et comment le grand public y contribue.”

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