Pourquoi les tout-petits se frappent-ils et que faire à ce sujet

Nous avons parlé récemment de ce qu’il faut faire si votre tout-petit est frappe ou mordant. Bien que vous espériez certainement ton sweet kiddo ne serait pas du genre à frapper ou à mordre, vous saviez probablement aussi que ce sont des choses courantes que de nombreux tout-petits font par frustration, pour attirer l’attention ou parce qu’ils n’ont pas les compétences de communication nécessaires pour faire passer leur message. Ce que vous ne pouvez pas ont été préparés, cependant, frappaient-ils eux-mêmes.

Les tout-petits ne se contentent pas de s’en prendre aux autres pour laisser libre cours à leurs sentiments. Parfois, ils peuvent tourner ces grands sentiments vers l’intérieur en se frappant la tête avec leurs propres mains ou en se cognant la tête contre un mur ou une autre structure. Bien que cela soit moins courant que de frapper ou de mordre les autres, cela arrive et peut être effrayant quand cela se produit. Commençons par les raisons pour lesquelles un tout-petit pourrait se faire du mal de cette façon.

Pourquoi les tout-petits se frappent

Un tout-petit peut se frapper pour les mêmes raisons qu’un autre tout-petit peut frapper quelqu’un d’autre, à savoir la frustration de ne pas pouvoir communiquer pleinement ses désirs, ses besoins ou ses sentiments. Ils peuvent également rechercher l’attention que le comportement reçoit, en particulier si vous avez eu une grande réaction la première fois qu’ils l’ont fait, ce qui ne serait pas surprenant, étant donné que cela aurait pu être inattendu et choquant pour vous.

Dans certains cas, comme le rapporte Healthlineil peut aussi s’agir d’un comportement d’auto-apaisement ou de recherche sensorielle :

Certains enfants ont plus envie d’expériences sensorielles physiques que d’autres ou ont un sentiment de douleur légèrement émoussé; en réponse, ils pourraient se tourner vers se frapper pour satisfaire le désir de stimulation physique. Certains enfants se tournent également vers des mouvements physiques répétitifs pour se calmer lorsqu’ils sont stressés ou fatigués.

Mais contrairement au fait de frapper ou de mordre les autres, il y a une autre raison pour laquelle un tout-petit peut se frapper à la tête : il souffre. S’ils font leurs dents ou s’ils ont une infection de l’oreille et ne peuvent pas communiquer ce qu’ils ressentent, ils peuvent se cogner la tête pour essayer de l’indiquer ou d’y faire face. Si vous remarquez qu’ils se cognent la tête ou le visage à un endroit particulier, cela peut être un indice qu’ils ressentent de la douleur, alors recherchez d’autres symptômes.

Comment le gérer à court terme

Si votre tout-petit commence à se frapper, la première chose à faire est de 1) s’assurer qu’il est physiquement en sécurité et 2) l’aider à se calmer. Cela peut signifier couvrir les coins ou les arêtes vives s’ils se cognent la tête contre un meuble, les déplacer ou tout objet qu’ils utilisent hors de portée, et enrouler vos bras autour d’eux dans une étreinte d’ours suffisamment ferme pour empêcher les empêcher de continuer à se frapper (mais pas trop fort). Comme Très bien la famille recommande :

Prendre vos bras et les empêcher de se frapper en bloquant leurs poings est une option. Cette action peut être réconfortante et peut suffire à calmer votre tout-petit et à arrêter l’automutilation. L’objectif est de créer un environnement sûr et aimant pour les enfants afin d’atténuer la douleur ou la frustration qu’ils ressentent.

Surtout si ce qu’ils recherchent est cette entrée sensorielle, un câlin d’ours ou ce type de blocage peut fournir une partie de cette entrée pour les aider à se calmer. Vous pouvez également essayer de lui montrer un moyen plus sûr d’exprimer sa frustration, par exemple en frappant un oreiller, en tapant du pied ou en prenant des respirations lentes et profondes. Selon l’enfant, quelques verres d’eau ou un animal en peluche ou un oreiller à presser peuvent également aider.

Parlez-leur d’une voix apaisante et essayez de mettre des mots sur leurs sentiments et la situation en disant des choses comme : «Vous semblez vous sentir vraiment en colère! C’est dur de quitter la cour de récréation, n’est-ce pas ? Je souhaite que nous puissions rester et jouer pour toujours ! Cela les aide à se sentir entendus et compris et commence à leur donner le langage dont ils ont besoin pour exprimer leurs émotions.

Comment le gérer à long terme

Si le coup n’est pas un incident isolé, il est important de commencer à surveiller les modèles ou les déclencheurs. Il peut y avoir un besoin physique spécifique, comme avoir faim, soif, faire ses dents ou être fatigué. Si vous savez quels sont leurs déclencheurs, vous pouvez mieux éviter la crise avant même qu’elle ne commence, et ils finiront par développer les compétences linguistiques nécessaires pour communiquer ces besoins.

En cas de doute, si vous êtes préoccupé par le comportement, c’est toujours une bonne idée de parler à leur pédiatre. En particulier, voici quand Ligne Santé vous propose de passer l’appel :

• Vous avez essayé d’arrêter le comportement avec les stratégies habituelles et rien n’a changé ou ça s’est aggravé.
• Votre enfant se blesse (se donne des bosses, des ecchymoses ou des égratignures).
• Votre enfant a un retard de langage ou semble incapable de vous entendre clairement.
• Votre enfant montre des signes de maladie physique, comme de la fièvre, une perte d’appétit, de la fatigue ou de l’irritabilité.
• Votre enfant présente également des symptômes d’un trouble du développement, comme un trouble du spectre autistique ou un trouble du traitement sensoriel.

Les pédiatres voient souvent ces comportements, ils auront donc des conseils pour savoir si quelque chose est probablement une phase ou quand il est temps de faire un examen physique ou de vous référer à un spécialiste. En attendant, ils peuvent avoir d’autres stratégies en plus de celles mentionnées ici qui pourraient être utiles pour vous et votre enfant.