Que faire lorsque vous pensez que votre enfant est puni injustement à l’école

Parfois, votre enfant se retrouve dans une situation qui l’oblige à « réparer » ou, parfois même, à « se repentir ». Souvent, vous serez le seul à distribue ces conséquences. Cependant, une fois que votre enfant est à l’école, il peut arriver qu’il « ait des ennuis » et que vous receviez cet appel redouté du bureau ou d’un enseignant. Que faire si vous ou votre enfant pensez que la conséquence de leur action est injuste ou injustifiée ? Nous avons discuté avec des experts de la meilleure façon de naviguer dans cette situation difficile.

Vérifiez avec vous-même avant de réagir

Avant de commencer à demander la version de l’histoire de chaque personne, vérifiez avec vous-même. “D’abord et avant tout, je veux que chaque parent de ‘cet enfant’ sache qu’il n’est pas seul et que son enfant n’est pas brisé”, déclare Dayna Abrahamenseignante, experte en parentalité et auteur de Guide d’activités Superkids pour conquérir le quotidien, Traitement sensoriel 101et la prochaine Calmez le chaos : une feuille de route infaillible pour éduquer même les enfants les plus difficiles, lequel est basé sur son atelier populaire du même nom. Abraham déclare : « Le monde est encore en train de s’adapter et d’apprendre à créer des environnements où nos enfants peuvent s’épanouir.

Même s’il est difficile d’étouffer votre propre sens de la justice, essayez de garder votre sang-froid. “Malgré le désir d’intervenir et d’attaquer les responsables de l’école, en leur disant ce qui est quoi et comment les choses doivent et ne doivent pas être faites, je vous encourage à mettre de côté tout point du doigt et discours pour l’instant”, déclare Abraham.

Gardant à l’esprit les échecs de notre société, Abraham exhorte les parents à ce qui suit : “Lorsque quelque chose se passe entre votre enfant et l’école qui semble injuste, il est important que la première chose que vous fassiez avant d’appeler ou de parler avec un responsable de l’école soit de vous ancrer. Il est impératif de vérifier d’abord vos propres pensées et sentiments sur la situation. Elle dit que les parents peuvent tenir un journal et réfléchir à leurs sentiments de honte et de colère, “pourquoi la punition semble injuste, ce qui fonctionne à la maison et ce que vous feriez différemment”. De là, vous pouvez contacter l’école, le camp ou la garderie.

Connaissez vos droits et obtenez les faits

Il est important de connaître vos droits parentaux en matière de discipline et de votre enfant. Les lois varient en fonction du cadre (école publique, camp privé ou garderie) et de l’état, donc “Si vous n’êtes pas sûr des règles et règlements concernant la discipline dans votre état, appelez le département de l’éducation de l’état et demandez de l’aide », explique Paulette Selman, psychologue scolaire et défenseur de l’éducation spéciale dans l’Oregon et à Washington. Cependant, dit-elle, “vous avez généralement le droit de faire appel d’une décision disciplinaire”.

Essayez d’identifier la meilleure personne à contacter en fonction du contexte et de la situation. Dans une école, cela peut être le directeur, mais à la garderie, cela peut être l’enseignant de votre enfant ou le directeur de la garderie.

“Demandez une conversation téléphonique afin d’obtenir toutes les informations pertinentes sur l’incident qui s’est produit et exprimez vos préoccupations concernant les mesures disciplinaires”, suggère Selman. “N’oubliez pas que le personnel de l’école ne peut pas vous donner de détails sur le comportement ou la discipline d’un autre enfant, donc on ne vous dira pas comment les autres enfants impliqués ont été disciplinés.”

Assurez-vous d’avoir quelques points de vue. “Renseignez-vous auprès de votre enfant et de l’école avant de vous lancer dans des hypothèses”, déclare Abraham. “Cela peut prendre plus d’une réunion, mais cette plongée en profondeur dans toutes les parties qui ont conduit à” l’incident “qui a poussé l’école à punir l’enfant vous permettra, à vous et à l’école, de comprendre pleinement l’étendue de la situation et de créer des plans pour l’avenir qui fonctionneront mieux que la punition proposée.

Une fois que vous connaissez les bases de la situation, vous pouvez aborder vos préoccupations ou faire un plan pour parler de la situation une fois que vous y aurez réfléchi.

Stratégies réussies

Bien que vous soyez, bien entendu, inquiet pour votre enfant, il existe certaines façons de parler de décisions disciplinaires difficiles qui sont plus susceptibles de favoriser la coopération.

“Commencez la conversation avec ce qui fonctionne bien actuellement et ce que vous les voyez essayer de faire”, dit Abraham. “Appréciez le travail difficile qu’ils ont et ce qu’ils essaient de faire avec votre enfant.” Cela établit un terrain d’entente et rappelle à toutes les parties que vous êtes ici dans l’intérêt supérieur de l’enfant.

Laissez-les d’abord parler de la situation. Abraham dit, “écouter leurs préoccupations, entendre leurs désirs fondamentaux et ce qu’ils veulent finalement pour votre enfant et trouver des objectifs communs que vous détenez chacun pour votre enfant”, vous préparera à plus de succès lorsque vous apportez votre propre point de vue. Lorsque vous parlez de ce avec quoi vous pourriez être en désaccord concernant la situation, “Essayez d’exprimer vos préoccupations clairement et avec respect, et avancez avec un plan d’action si des problèmes devaient survenir à nouveau”, dit Selman. L’orientation vers l’avenir est utile pour dépasser cet incident et préparer votre enfant à éviter ce type de situations à l’avenir.

Quand tu ne sens toujours pas que c’est juste

L’école peut ou non être en mesure ou désireuse d’annuler un décret en vigueur. Si la punition vous semble trop extrême ou complètement hors de propos, assurez-vous de savoir exactement ce que l’école est autorisée à faire. La suspension ou d’autres formes de « discipline d’exclusion » peuvent ou non être des pratiques exemplaires ou être autorisées.

Vous devez examiner la situation exacte de votre enfant. Selman dit: «De nombreux États ont pris des mesures pour déterminer comment les écoles appliquent la discipline et ont établi des lignes directrices que les écoles doivent suivre. Si votre enfant a un handicap ou si vous soupçonnez qu’il peut avoir un handicap, ou s’il a un plan d’éducation spéciale ou un plan d’adaptation 504, d’autres règles s’appliquent qui restreignent les options disciplinaires. Les élèves ayant une éducation spéciale ou des plans 504 ont des droits qui limitent le nombre de jours où ils peuvent être retirés pour mesures disciplinaires, surtout si le comportement était lié à leur handicap.

Étant donné que la discipline d’exclusion est appliquée de manière disproportionnée aux élèves de couleur et aux élèves handicapés, de nombreuses écoles s’orientent plutôt vers un «modèle de justice réparatrice», ce qui signifie «aider l’enfant à rétablir les relations qui ont été affectées par le comportement – par exemple, écrire un note d’excuses à un enseignant ou à un camarade de classe », dit Selman. L’attrait de la justice réparatrice, dit-elle, est-il «utilise le «moment d’apprentissage» et les conséquences naturelles pour aider un enfant à apprendre comment son comportement affecte les autres, plutôt que de mettre l’accent sur l’obéissance et la punition à l’ancienne. Vous pouvez demander une conséquence de justice réparatrice pour votre enfant au lieu d’autres formes de punition.

Espérons qu’il s’agisse d’un processus fluide qui, comme le dit Abraham, “vous donnera à vous, à votre enfant et à l’école un plan qui fonctionne pour atteindre les objectifs que tout le monde a pour votre enfant”. Mais Selman dit, surtout lorsqu’un handicap est en jeu, “Si le comportement se produit à plusieurs reprises, l’équipe doit aborder le comportement et comment le prévenir et y répondre.” Si vous avez toujours l’impression que les besoins de votre enfant ne sont pas satisfaits, Selman dit que c’est à ce moment-là que vous voudrez peut-être envisager de contacter un avocat.